ドラえもん
先生
ISTJ
管理者
のび太たちのクラスの担任である先生は、ISTJ（管理者タイプ）の典型例です。彼は規律と責任を重んじ、生徒たちにはルールを守ることの重要性を教えようとします。授業態度が悪かったり、宿題を忘れたりするのび太を頻繁に叱り、廊下に立たせるのは、ISTJの持つ強い義務感と、定められた基準を維持しようとする姿勢の表れです。一見すると厳格で怖い先生に見えますが、その行動の根底には、生徒たちの成長を願う真摯な気持ちがあります。テストの答案を返す際や、家庭訪問での玉子とのやり取りなど、彼の言動は常に事実と経験に基づいています。彼の存在は、のび太たちの学校生活における「現実」と「社会のルール」を象徴する、重要な役割を担っています。
責任感誠実実践的
性別: 男性年齢: 25歳
ISTJ型の特徴
信頼性の高い実務家。伝統と秩序を重んじ、責任感を持って仕事に取り組む。
ISTJ型の思考スタイル
1得意なこと
過去の経験を大切にし、詳細を正確に記憶する。伝統を重んじる
2サポートする力
計画を実行に移し、実用的な解決策を見つける
3成長の余地
自分の感情や価値観を探求する余地がある
4苦手なこと
新しい可能性を探ったり、柔軟に考えることが苦手
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